"Genç AR-Ge Yapay Zekâ ile Geçmişten Günümüze Atölyesi"

BU tür etkinliklerle, öğrencilerin bilim ve teknoloji alanındaki ilgilerinin artırılması ve geleceğin teknolojilerine hazırlanmaları hedefleniyor.

  "Genç AR-GE" Projesi Kapsamında Yapay Zekâ Atölyesi Gerçekleştirildi "Genç AR-GE" Projesi kapsamında Marmaris'te aralık ayı etkinliği olan "Genç AR-Ge Yapay Zekâ ile Geçmişten Günümüze Atölyesi", Özel Türk Koleji Marmaris Anadolu Lisesi ev sahipliğinde gerçekleştirildi. Etkinliğe İlçe Millî Eğitim Müdürümüz Sayın Serap AKSEL de katıldı. Atölye kapsamında öğrencilere; yapay zekânın tarihsel gelişimi, veriyle öğrenen sistemlerin temel çalışma mantığı ve günlük hayatta kullanılan yapay zekâ uygulamalarına ilişkin bilgiler aktarıldı. Uygulamalı bölümde ise Teachable Machine aracılığıyla model eğitme süreçleri ele alınarak, görsel tanıma ve duygu durumu gibi basit yapay zekâ uygulamaları öğrencilerle birlikte gerçekleştirildi. Etkinlik süresince öğrenciler; teknolojiyi yalnızca tüketen değil, üreten bireyler olma yolunda önemli kazanımlar elde ederken, yapay zekâ temelli düşünme, problem çözme ve yenilikçi bakış açısı geliştirme konularında da farkındalık kazandı. Genç AR-GE Projesi kapsamında düzenlenen bu tür etkinliklerle, öğrencilerin bilim ve teknoloji alanındaki ilgilerinin artırılması ve geleceğin teknolojilerine hazırlanmaları hedefleniyor."Bu eserler taş değil, her birinin hikayesi var" temasıyla müzede ziyaret edilen eserler, yapay zeka kullanılarak canlandırıldı. Öğrencilerin eserler ve animasyon olarak yer alan figürleri, video klip haline getirilip sosyal medyada yayımlandı. -Kanuni Sultan Süleyman yaptırdığı kalenin burçlarında Öğrencilerin hazırladığı videoda Marmaris Kalesi’nin banisi Kanuni Sultan Süleyman, Roma dönemi eseri, bronz kadın heykeli "Leyla", Osmanlı ve antik dönem eserleri canlandırılıyor. Eserler ve dönemin yaşayan insanları eserlerden yapay zeka yardımıyla günümüze gelip canlanıyor. Okulun Türkçe öğretmeni Seda Demirtürk, "Geçmişin Kodları: Teknoantik Projesi" kapsamında öğrencilerin tarihsel empati kurmalarını, sadece korunması gereken değil anlaşılması, hissedilmesi gereken bir miras olarak görmelerinin hedeflendiğini söyledi. Eserlerin yalnızca incelenmekle kalınmadığını, yapay zeka teknolojilerini kullanarak canlandırıldığını ve geçmişle bugün arasında anlamlı bir bağ kurulduğuna dikkati çeken Demirtürk, "Teknolojiyi insanlık yararına kullanmaları, öğrenmeleri, kültürel mirasla teknoloji aracılığıyla bağlantı kurmaları önemli. Türkçe, matematik ve bilişim dersi olarak disiplinler arası bir çalışma yürüttük. Bir sonraki çalışmamız Milas'ta Beçin Kalesi'nde olacak. Surlar ve eğimler hesaplanacak. Tarihsel oyunlar oynayacağız. Oyunlarla çocuklar geçmişe gidip öğrenecekler. Öğrenciler, teknolojiyi tüketen değil, anlam üreten bireyler olarak sürece dahil oluyor." diye konuştu.